Pädagogische hoschschule steiermark

misión

Somos un colegio profesional.
La Universidad de Educación de Estiria (PHSt) es la segunda institución pública de educación e investigación más grande para la profesionalización de los educadores y el apoyo a la garantía de calidad en el sistema educativo austriaco. Nuestra oferta educativa es parte del continuo de profesionalización, desde la formación docente hasta el inicio de la carrera y la educación continua. Nuestras áreas principales son la enseñanza, la investigación y la consultoría, y nuestro contenido incluye las ciencias especializadas, las ciencias de la educación y la didáctica de todas las materias o departamentos que se imparten en las escuelas austriacas o que son esenciales para los jardines de infancia. 

Colaboramos en el Proyecto Inartdis junto a muchas entidades entre las que se encuentran Nordberliner Werkgemeinschaft gGmbH

Formamos educadores, una y otra vez.
En formación, ofrecemos cursos de formación docente con grados y maestrías para el nivel primario, el nivel secundario de educación general y el nivel medio de formación profesional, así como la licenciatura en educación primaria y cursos universitarios para otras profesiones educativas. Determinamos la idoneidad de los futuros profesores con un proceso de admisión. Completan sus estudios con el grado académico de Licenciado en Educación (BEd) o Maestría en Educación (MEd). Nuestra oferta de formación avanzada y continua está dirigida a profesores individuales, comunidades de aprendizaje profesional en escuelas y en redes, así como a escuelas enteras o jardines de infancia. Trata temas de actualidad, está basado en evidencias y está orientado a apoyar el desarrollo del personal, la docencia y la organización.

Acompañamos y asesoramos escuelas, jardines de infancia y redes educativas.
Para poder enfrentar nuevos desafíos en educación, las instituciones educativas deben desarrollarse constantemente. Para ello, ofrecemos programas de asesoría y apoyo que apoyan a las escuelas y jardines de infancia, así como a las redes educativas regionales, nacionales e internacionales en su desarrollo de calidad. Seguimos el enfoque sistémico de la gobernanza educativa, capacitamos a los gestores y acompañamos los procesos de desarrollo y aseguramiento de la calidad.

Realizamos investigaciones relacionadas con campos profesionales.
Realizamos investigaciones educativas relacionadas con el campo ocupacional que se basan en la libertad académica y los estándares científicos y están sujetas a comparaciones internacionales de desempeño. Nos preguntamos cómo aprenden las personas y cómo la educación puede tener éxito. Esencialmente, nos enfocamos en las áreas de investigación “Enseñanza y aprendizaje”, “Didáctica de la materia” y “Profesión y escuela”. Nuestros estudiantes aprenden a investigar porque utilizan la investigación práctica para examinar su propia enseñanza y actividades escolares con el propósito de un desarrollo continuo. En general, producimos hallazgos y productos que encuentran su camino en la enseñanza dirigida por la investigación y contribuyen a la calidad del conocimiento y la acción de los actores del sector educativo.

Cooperamos a nivel regional, nacional e internacional.
La Universidad de Educación de Estiria goza de un alto reconocimiento. Con la convicción de que la educación requiere una actitud de mente abierta, participamos en cooperaciones regionales, nacionales e internacionales en la enseñanza, así como en la investigación y el desarrollo. A través de la estrecha cooperación con los colegios de formación de profesores y universidades que ofrecen puestos docentes en los estados federales de Estiria, Carintia y Burgenland en el marco de la asociación de desarrollo (EVSO) y la asociación universitaria del sureste (HVSO), garantizamos los más altos estándares. y así contribuir a la permeabilidad de la formación docente en Austria en. En la lucha por la internacionalidad, aplicamos la educación para la ciudadanía global como un principio en la enseñanza, llevamos a cabo investigaciones en un contexto internacional y promovemos la movilidad en una red mundial de universidades asociadas internacionales.

estado de la misión

Somos una universidad de la diversidad.
Nuestra universidad es un lugar de encuentro y de discurso académico. El campo profesional para el que nos formamos es tan diverso como nuestro campo de actividad como profesores universitarios o administradores en formación del profesorado. Nos guiamos por una cosmovisión que se enfoca en las personas con sus necesidades de conocimiento, educación y desarrollo. Como universidad de la UNESCO, nos vemos como una institución educativa que entiende la diversidad de las personas como un recurso y les permite desarrollar su potencial personal. Con esto en mente, reclutamos estudiantes de diversos orígenes y creamos entornos de aprendizaje propicios para diferentes requisitos. La adquisición de competencias técnicas y didácticas se fundamenta en la diversidad vivida de los elementos centrales de la profesión: Pedagogía inclusiva con foco en el talento, discapacidad, plurilingüismo, interculturalidad e interreligiosidad, conciencia de género, educación mediática y alfabetización. Vemos nuestra misión educativa como un servicio a los objetivos sociales de democracia, libertad, tolerancia, prosperidad, teniendo en cuenta el equilibrio social, así como la sostenibilidad y la igualdad de oportunidades.

Nuestra enseñanza se centra en el alumno.
Nuestra enseñanza es variada, actualizada e innovadora, la atención se centra en el alumno. Está comprometida con una cultura de estudio que corresponde al carácter especial de una universidad que forma profesores y apoya el desarrollo de calidad en un alto nivel académico. Los mantenemos juntos, prestamos atención a la base científica así como a la orientación práctica e implementamos estándares didácticos universitarios. El punto de partida de nuestras actividades es el diseño de escenarios de aprendizaje para la adquisición de competencias que deben tener los educadores. Aquí, los conceptos de aprendizaje personalizado, flexible, cooperativo y basado en la investigación, así como el conocimiento y las habilidades especializadas, como las habilidades metodológicas y didácticas, la responsabilidad personal, la capacidad de reflexión y las habilidades de interacción, son de vital importancia. Profesores y estudiantes asumen la responsabilidad conjunta del proceso de enseñanza y aprendizaje. Vemos la digitalización como una oportunidad para apoyar la enseñanza y el aprendizaje en todos los entornos educativos. Los cursos a tiempo parcial se ofrecen a distancia.

Combinamos la teoría con la práctica.
Nuestro objetivo es formar profesionales competentes y científicamente reflexivos que reaccionen a los desafíos de su campo profesional de una manera orientada a la solución. Por eso combinamos la teoría con la práctica. El PH Styria alberga dos escuelas prácticas en su campus y coopera con más de 350 escuelas de formación de todo tipo de escuelas. Todo docente universitario posee conocimientos teóricos y prácticos así como capacidad de actuación en su ámbito profesional. Realizan investigaciones, las relacionan con la práctica y aseguran el equilibrio entre fundamento científico y orientación práctica en su enseñanza. Desarrollamos nuestras ofertas educativas en base a los resultados de la investigación y en cooperación con escuelas y jardines de infancia. En los cursos, nuestros estudiantes de magisterio adquieren conocimientos y en las pasantías prueban la enseñanza, que reflexionan sistemáticamente a través de la investigación práctica. En nuestra educación y formación superior, los educadores desarrollan su calidad de acción para la educación, la enseñanza y la escuela.

Trabajamos orientados a la solución, colegiados, innovadores y efectivos.
Vivimos la responsabilidad a través de decisiones profesionalmente justificadas y orientadas a valores, así como de acciones decididas y coherentes. En nuestras acciones buscamos siempre la calidad, la eficacia, la eficiencia y la innovación. Utilizamos nuestra libertad creativa para responsabilizarnos del cumplimiento de nuestras tareas. El compañerismo y una cooperación apreciada, así como un buen ambiente de trabajo, contribuyen significativamente a nuestra alegría en el trabajo. La confiabilidad y la transparencia caracterizan nuestras relaciones de trabajo y diseño de procesos. Nuestra administración está orientada al servicio y, con su eficiencia, forma la base sólida de nuestra institución. Nuestra profesionalidad se basa en la lealtad vivida y el objetivo común de implementar una formación docente de alta calidad.

De acuerdo con nuestra declaración de misión “Aprender. Enseñar. Investigar. ¡Damos forma al futuro de la educación! “Junto con las instituciones asociadas de la South-East Development Association, estamos avanzando con confianza en nosotros mismos y orientados a objetivos en el desarrollo de la formación docente en Austria.

 

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